Eerder deze maand kondigde de CDC aan dat er nieuwe leeftijdsgrenzen voor hun belangrijke mijlpalenlijsten waren toegevoegd. Deze nieuw toegevoegde leeftijden betroffen 15 en 30 maanden.
De update-banner bovenaan de pagina verwijst degenen die geïnteresseerd zijn in de updates van de ontwikkelingsmijlpalen naar een artikel in Pediatrics, waarin het onderzoek wordt beschreven dat tot de verandering heeft geleid.
Een van de auteurs van dit onderzoek, Jennifer M. Zubler, zei dat de veranderingen werden aangebracht in de richtlijnen om ervoor te zorgen dat het mijlpalen weerspiegelt die door ten minste 75 procent van de kinderen kunnen worden bereikt. Omdat kinderen niet langer in staat zijn deze voorheen haalbare mijlpalen te bereiken, zijn ze verlaagd.
In de samenvatting staat: "Toepassing van de criteria opgesteld door de AAP werkgroep en het toevoegen van mijlpalen voor de consultatiebureaubezoeken met 15- en 30-maanden, resulteerde in een 26,4 procent vermindering en 40,9 procent vervanging van de vorige CDC-mijlpalen. Een derde van de behouden mijlpalen werd overgebracht naar andere leeftijden; 67,7 procent van de overgebrachte mijlpalen werd verplaatst naar oudere leeftijden."
Voorheen gaven de mijlpaalrichtlijnen aan dat een kind op de leeftijd van 24 maanden, of twee jaar, meer dan 50 woorden moest kunnen zeggen. Deze mijlpaal is nu verschoven naar 30 maanden.
Twitter-gebruiker Karen Vaites, die zich al eerder heeft uitgesproken tegen mondkapjes en hoe deze de ontwikkeling van kinderen in leren en spreken beïnvloeden, merkte op dat de American Speech-Language-Hearing Association, of ASHA, nog steeds stelt dat het spreken van minder dan 50 woorden op de leeftijd van twee jaar reden vormt voor bezorgdheid.
Vaites bekritiseerde eerder de CDC voor het geruisloos updaten van hun richtlijnen voor mondkapjes door doorzichtige mondkapjes toe te voegen als een toegestane optie voor scholieren.
Vaites merkte op dat "mondkapjes dermate gepolitiseerd zijn", dat "we niet mogen spreken over de nadelen/risico's van het verplichten van mondkapjes voor kinderen. Zelfs als deze volledig duidelijk zijn."
Volgens Vaites "belemmeren mondkapjes de taalontwikkeling en tevens het proces van kinderen die leren lezen,". Ze sloot hier haar eerdere thread van eind juli bij, die ging over haar ervaring die ze opdeed bij het bijwonen van een kleuterklas terwijl ze leerden lezen en het belang van het kunnen zien van de mond van de leerkracht, en de leerkracht die de monden van de leerlingen kan zien.
"Misschien hebben ze het niet uitgezonden omdat ze weten dat goede mondkapjes-met-heldere-panelen er nauwelijks zijn," zei Vaites over het opnemen van doorzichtige mondkapjes door de CDC, inclusief een tweet waarin stond dat de mondkapjes beslagen raakten.
Een persoon merkte op dat de wijziging van de richtlijnen, naast het terugschuiven van het doel, veranderde om te stellen dat meer kinderen in staat zouden moeten zijn om de mijlpaal te bereiken, oplopend van 50 procent naar 75 procent.
Zie: https://thepostmillennial.com/cdc-quietly-lowers-early-childhood-speech-standards
Commentaar: Het is een absolute verschrikking wat mondkapjes en lockdowns hebben veroorzaakt bij kinderen in ontwikkeling. Het is niet verwonderlijk dat instanties als de CDC zich inspannen om de achteruitgang te verbergen.
Zie ook: